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title: "¿Cómo responder a los niños sobre lo que pasa en la Macrozona Sur?"
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description: "Los conflictos que afectan al Biobío y La Araucanía pueden estar alterando a niños, niñas y adolescentes, que muchas veces se acercan a los adultos en busca de respuestas y la psicóloga Javiera Cerda, entregó algunas recomendaciones."
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  - "Estado de Excepción en Macrozona Sur"
  - "Violencia en la Macrozona Sur"
category_name: "La Región"
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# ¿Cómo responder a los niños sobre lo que pasa en la Macrozona Sur?

![Niños y violencia en la macrozona](/download/multimedia.normal.b4bd4951b9f593de.4e69c3b16f7320792076696f6c656e63696120656e206c61206d6163726f7a6f5f6e6f726d616c2e77656270.webp)

*¿Cómo responder a los niños sobre lo que pasa en la Macrozona Sur?*

La escalada de violencia que se extiende en la Macrozona Sur afecta a toda la comunidad, alterando la convivencia incluso al interior de los hogares. El ánimo de la mayoría de las personas está agitado, existe preocupación y tensión entre los adultos, pero también en los niños, niñas y adolescentes, que perciben de una u otra manera lo que ocurre a su alrededor, aunque sin entender del todo lo que está pasando.

Y es que Javiera Cerda, la psicóloga de Triple P, dijo que es muy importante que, en este escenario, los adultos podamos darnos el tiempo para prestar atención a los niños, niñas y adolescentes. Ellos y ellas pueden estar sintiendo inquietud, angustia y hasta miedo a causa de las conversaciones que escuchan o las noticias que pasan constantemente por la radio, la televisión o las redes sociales.

> *“Resulta fundamental que en las casas o en las escuelas se puedan abrir espacios de conversación, para explicarles lo que está ocurriendo”*, añadió.

De acuerdo con la profesional, desde la perspectiva de la crianza positiva, es posible entregar algunas recomendaciones que pueden ayudar a padres, madres y cuidadores a dar respuesta a las preguntas e inquietudes que tanto niños y niñas como adolescentes puedan estar haciéndose frente a esta situación.

Para empezar, indicó que es primordial tomarse unos minutos y escuchar con atención qué creen ellos y ellas acerca de lo que está pasando, lo que han visto o escuchado y sus ideas de lo que sucede. Este punto es muy importante, ya que “muchas veces, los niños, niñas y adolescentes construyen sus propias explicaciones, las que pueden no corresponder a la realidad y necesitan ser aclaradas”.

La psicóloga de Triple P añadió que es necesario responder a las preguntas que puedan surgir por parte de los niños, niñas y adolescentes, siempre con la verdad, aunque de manera simple, sin entregar demasiada información que pueda confundirles y utilizando un lenguaje adecuado para su edad. Del mismo modo, recomendó “recalcarles que hay personas trabajando y realizando diversos esfuerzos para encontrar soluciones e intentar resolver la situación”.

### **Orientación**

Otro consejo para tener en cuenta es evitar dejar la televisión o la radio funcionando todo el día, ya que hay informaciones que los niños y niñas no pueden procesar y es posible que les afecten. En el caso de los adolescentes, que suelen enterarse de todo a través de las redes sociales, “es recomendable que los padres y cuidadores puedan orientarlos e incentivarlos a buscar información proveniente de fuentes confiables”.

Frente a la inquietud, la confusión o el temor, los niños y niñas de menor edad pueden querer estar más apegados a los adultos o quizás vuelvan a presentar conductas que ya habían superado, como hacerse pipí en la cama, "querer dormir con los padres, que les dejen la luz encendida en la noche o pedir de manera más frecuente que los tomen en brazos, lo que es muy normal y esperable”.

Con el fin de contribuir a que puedan sentirse más seguros, Javiera Cerda recomendó “en lo posible, mantener las rutinas de la casa: los horarios para levantarse, acostarse, de estudio y comidas, porque les da estabilidad en un escenario de incertidumbre como el que están viviendo”.

Asimismo, es bueno permitirles tiempos de ocio, que jueguen y que ojalá dibujen, pues esta actividad puede ayudarles a procesar lo que están sintiendo. Y si hablamos de adolescentes, “darles el espacio para que puedan realizar en la casa actividades que les gusten, que los entretengan y les permitan desarrollar sus intereses y aptitudes”.

No obstante, quizás sea necesario sostener una reunión familiar breve para acordar entre todos, un plan de acción en caso de emergencia. Es recomendable partir conversando sobre las preocupaciones y riesgos, luego poder seleccionar estrategias para reducir los riesgos y practicar el plan si fuese necesario. Los adultos deben procurar ser sinceros, pero no alarmar a los niños y adolescentes.

> *"...también para que los hijos e hijas vayan aprendiendo poco a poco a manejar situaciones de alto riesgo, que serán habilidades vitales para su futuro”,*añadió.

### **Comportamientos**

Por último, indicó que resulta clave recordar que los niños, niñas y adolescentes aprenden mucho observando a los adultos y por lo mismo, es muy probable que tiendan a repetir o imitar las actitudes, comportamientos y reacciones que vean en sus padres, madres y cuidadores.

En este sentido, es importante que a la hora de plantearse cómo ayudarles a enfrentar los conflictos o problemas que se les presentan, nos preguntemos qué les estamos mostrando sobre cómo enfrentamos nuestras dificultades, de qué manera buscamos soluciones y cómo tratamos y nos relacionamos con los demás”.

Si necesitas ayuda en temas de crianza, acércate a tu municipio para conocer las alternativas de apoyo que te pueden ofrecer. Triple P – Programa de Parentalidad Positiva está disponible de manera gratuita en La Araucanía, en las comunas de Angol, Collipulli, Lautaro, Loncoche, Puerto Saavedra, Teodoro Schmidt y Toltén, a través de Chile Crece Contigo. Y en Temuco, como parte del Sistema Lazos.

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